Décimo Quinta Semana: Presentación Carta a la Coordinadora del PAI

En esta décimo quinta semana, voy a presentar el 2do borrador de mi carta de solicitud de permiso para poder utilizar algún ambiente del colegio para dar una charla informativa acerca de los efectos nocivos de la radiación solar en la piel de los jóvenes, en este caso como ya se mencionó anteriormente, la charla informativa está dirigida a los alumnos del 1er Año de Secundaria.

Reflexión: En esta carta puedo afirmar que fui un alumno comunicador y audaz ya que fui capaz de redactar una carta de solicitud para presentar mi producto final a mis compañeros de colegio para que sepan un poco más acerca de lo importante que es cuidarse de los rayos solares.

Décima Cuarta Semana: Entrevista a Dermatóloga

En la cuarta semana del proyecto personal, tuve la oportunidad de entrevistar a la Dra. Eva Tejada Espinoza, médico dermatóloga del Hospital Militar Central y de la Clínica Sanna de la Molina, ha sido presidente de la Sociedad Peruana de Dermatología y Ponente del Círculo Dermatológico del Perú, a continuación se sube la encuesta con las preguntas que la Dra. Tejada contestó amablemente. Más adelante se subirá el vídeo de la entrevista.

Reflexión: En esta actividad fui un alumno buen comunicador e indagador ya que para la elaboración de las preguntas de la entrevista tuve que investigar un poco más acerca de lo que concierne a mi proyecto.

Carta de Permiso a Directora

En esta entrada se evidenciará la carta de permiso que le enviare a la directora de la institución educativa en la que estudio, una solicitud para poder llevar a cabo mi charla informativa en uno de los ambientes del colegio.

Décimo Tercera Semana: Evaluación del Criterio C

En esta décimo tercera semana del proyecto personal se nos comunicó que se nos evaluaría en el criterio C para obtener resultado de como íbamos avanzando con el desarrollo de nuestro producto o resultado final el cual sería expuesto en frente de una audiencia, a continuación la rubrica de evaluación.

Asimismo se presentan las habilidades de pensamiento.

Habilidades de Comunicación y Sociales

Finalmente se presentan algunas de las evidencias de cada uno de estos procesos, el producto y las habilidades de pensamiento, comunicación y sociales.

Reflexión: En esta actividad reconozco que fui un alumno reflexivo ya que luego de presentar mi producto final pude evaluarme en el criterio C y pude ver que cosas hice bien y que hice mal.